NÚMEROS E OPERAÇÕES
OBJETIVO GERAL: Interpretar e
produzir escritas numéricas, considerando as regras do sistema de numeração
decimal, o valor posicional dos algarismos, a fim de aplicar o conhecimento
adquirido na vivencia diária.
Conteúdo A: Função social do numero (Para que serve o numero?
Por que ele foi criado?).
Objetivo
específico:Conhecer as
transformações no processo da construção do número, respondendo as necessidades
humanas, a fim de identificar e compreender a função do numero na sociedade
Conteúdo B: Agrupamentos e trocas nas diferentes bases e na base 10.
Objetivo específico: Conhecer diferentes formas de agrupamentos com
diferentes bases, a fim de entender que o nosso sistema de numeração atual é um
produto histórico.
Conteúdo C: Significado de: classificação, seriação, sequência, inclusão de classes e conservação.
Objetivo específico: Compreender o processo de formação do número, a fim
de registrar diferentes quantidades.
Conteúdo D: Sistema de numeração decimal, valor
posicional: unidade e dezena
Objetivo específico:
Entender que os números possuem
uma estrutura definida (ordens e classes), a fim de saber ler, escrever e
representar diferentes quantidades.
METODOLÓGIA
Atividades
que possibilitam as trocas (canudinhos, tampinhas, fichas coloridas, etc.
Atividades de sistematização do número e numeral (jogo de dominó de números,
memória, etc.)
Atividades
de cartaz
Trabalhar
através de ilustração, dramatização, a história da contagem e as diferentes
formas de registro de quantidade. Para enfocar as questões da
dimensão histórica é importante que o professor discuta com os alunos sobre o
inicio da contagem, enfatizando que a necessidade da mesma se originou com o
inicio da agricultura e vivencia em grupo. Elaborar uma listagem
com imagem de contextos onde o numero é utilizado em nossa sociedade e
classificar conforme a função exercida ( ex.: numero de casa, telefone, camisa
de futebol ( identifica); 1kg de feijão, 21 alunos, 50 reais ( quantifica); 1º
lugar, numeração das poltrona de ônibus ( ordena e classifica);
RECURSOS: livro didático, jogos didáticos, cartazes, panfletos
AVALIAÇÃO: A avaliação será feita
através de questionamentos orais e observação do desenvolvimento e participação
das atividades dirigidas.
